Alle Z-Tabellen ermitteln mit Dokumentationseintrag
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von markus1234 (ForumUser / 26 / 2 /
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Hallo,
ich möchte ermitteln, welche Z-Tabellen einen Dokumentationseintrag besitzen.
SE11 -> Springen -> Dokumentation anzeigen
Die Z-Tabellen kann ich anhand der DD02L ermitteln, aber wie sehe ich, ob eine davon bereits einen Dokumentationseintrag besitzt oder nicht?
Danke.
Grüße,
markus1234
ich möchte ermitteln, welche Z-Tabellen einen Dokumentationseintrag besitzen.
SE11 -> Springen -> Dokumentation anzeigen
Die Z-Tabellen kann ich anhand der DD02L ermitteln, aber wie sehe ich, ob eine davon bereits einen Dokumentationseintrag besitzt oder nicht?
Danke.
Grüße,
markus1234
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Beitrag
von a-dead-trousers (Top Expert / 4483 / 231 /
1205
)
»
Tabellen DOKIL und DOKHL (Analog zu STXL und STXH).
Wie der Key aufgebaut sein muss siehts du im Text-Editor deiner jeweiligen Dokumentation unter dem Menüpunkt "Springen->Kopf"
(Für Tabellen wäre das OBJECT = <Tabellenname>, ID = "TB", LANGU = <Anmeldungssprache>)
lg ADT
EDIT: Der TYP in DOKHL besagt ob es sich um einen technische Dokumentation (T) oder einen Benutzerdokumentation (E) handelt. Das ganze ist abhängig von der ID.
Siehe Include RSDOCEXF Form-Routine EXT_DOCU_TYPE_GET. Im Falle einer Tabellendokumentation durch einen Kunden ist es somit immer E.
Wie der Key aufgebaut sein muss siehts du im Text-Editor deiner jeweiligen Dokumentation unter dem Menüpunkt "Springen->Kopf"
(Für Tabellen wäre das OBJECT = <Tabellenname>, ID = "TB", LANGU = <Anmeldungssprache>)
lg ADT
EDIT: Der TYP in DOKHL besagt ob es sich um einen technische Dokumentation (T) oder einen Benutzerdokumentation (E) handelt. Das ganze ist abhängig von der ID.
Siehe Include RSDOCEXF Form-Routine EXT_DOCU_TYPE_GET. Im Falle einer Tabellendokumentation durch einen Kunden ist es somit immer E.
Theory is when you know something, but it doesn't work.
Practice is when something works, but you don't know why.
Programmers combine theory and practice: Nothing works and they don't know why.
ECC: 6.18
Basis: 7.50
Practice is when something works, but you don't know why.
Programmers combine theory and practice: Nothing works and they don't know why.
ECC: 6.18
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